Vai jūsu skola nopietni uztver jūsu bērna privātumu?

Reklāma

Kad jūs no rīta iesaiņojat bērnus skolā, jūs, iespējams, uztrauc dažas lietas. Vingrošanas komplekts? Instrumentu? Vai viņi patiesībā darīt to mājasdarbu? Ak, un vai jūs esat aizsargājuši viņu tiešsaistes identitāti un personas datus?

Datu aizsardzība tiešsaistē un privātums tiešsaistē ir svarīga tēma, kuru daudzi pieaugušie pilnībā neizprot. Jūs cerētu, ka skolām ir stingra izpratne par datu aizsardzības paraugpraksi Pieci veidi, kā nodrošināt, ka jūsu personas dati joprojām ir drošiJūsu dati esat jūs. Neatkarīgi no tā, vai tā ir jūsu uzņemto fotogrāfiju kolekcija, jūsu izstrādātie attēli, uzrakstītie ziņojumi, pārdomātie stāsti vai savāktā vai komponētā mūzika, tas stāsta par stāstu. Aizsargājiet to. Lasīt vairāk . Galu galā viņi vairs ne tikai pārtrauc cīņu pusdienas laikā. Skolotāji tagad saskaras ar skolas vidē izveidotās digitālās informācijas masas un ar to saistītajām briesmām.

Tātad, vai skolas ir saskrāpētas? Vai viņi spēj aizsargāt jūsu bērna identitāti? Apskatīsim

Kāpēc klasē ir tik daudz tehnikas?

Tehnoloģijas ir atvieglojis dažus skolas aspektus Aizņemta studenta ceļvedis, kā atrast vairāk laika skolaiDažreiz ar 24 stundām dienā un septiņām dienām nedēļā vienkārši nepietiek! Iespējams, ka šīs stratēģijas jūsu dienai nepievienos stundas, taču tās palīdzēs efektīvāk izmantot laiku. Lasīt vairāk . Internets ļauj vecākiem vai skolotājiem koplietot pasaules brīnumus, izmantojot tikai vienu pogas klikšķi.

Datu vākšana skolā nav tik nemainīga, kā jūs varētu gaidīt (vismaz dažās skolās). Tomēr viņi visu laiku māca, pārbauda un uzrauga bērnus. Un arvien biežāk bērni šo uzdevumu veikšanai izmanto skolas / valdības izdotus klēpjdatorus un planšetdatorus.

2014. gada pētījums viena trešdaļa K-12 studentu ASV atrada skolas izsniegtu ierīci. Turklāt ceturtā daļa pamatskolas klašu skolēnu izmanto skolas izsniegtas ierīces. Turklāt bērni izmanto skolas administrētus mākoņa pakalpojumus gan skolā, gan ārpus tās. Vecāki izmanto tos pašus mākoņa pakalpojumus, lai reģistrētos saviem bērniem, viņu mācību gaitai un skolotāju atsauksmēm.

Citi lietojumi

Tās pašas ziņojumā atrastās ierīces tiek izmantotas:

• Piekļuve klases informācijai, izmantojot tiešsaistes portālu (75 procenti vecāko skolēnu, 68 procenti vidējo skolēnu un 31 procents 3. un 3. klases skolēnu)
• Pārbaudes kārtošana tiešsaistē (52 procenti vecāko skolēnu, 47 procenti vidējo skolnieku, 44 procenti 3. – 3. Klases skolēnu)
• Tiešsaistes mācību grāmatu izmantošana (37 procenti vecāko skolnieku, 32 procenti vidējo skolnieku, 14 procenti 3. – 3. Klases skolēnu)
• Skatoties skolotāju veidotus videoklipus (22 procenti vecāko skolēnu, 22 procenti vidējo skolnieku, 14 procenti 3. – 3. Klases skolēnu)

Skolas pieņem pāreju uz digitālo. Bet tas ir sajaucis atsauksmes ar vecākiem, kuri uztraucas, ka viņu bērni vairs neizmanto savu iztēli… vai pat viņiem ir jāatceras informācija. Ja planšetdators ir rokā, kāpēc gan apnikt atcerēties faktiskos datus? (Tas ir interesants arguments. Kāpēc mēs esam apgrūtināti kaut ko mācīties, ja mēs esam hiper digitalizētas tīkla būtnes, kas dažu sekunžu laikā var piezvanīt datiem, izmantojot integrētu skaitļošanu?)

Runājot par datiem, kas notiek ar datu punktiem, kas savākti un apkopoti par jūsu bērnu?

Tehnoloģija sāk datus

Kur ir tehnoloģija, tur ir dati. 2016. gadā Elektronisko robežu fonds veica lielu pētījumu, kas koncentrējās uz izglītības tehnoloģijām. Viņi atrada:

• Pārredzamības trūkums - Skolas izdod studentiem ierīces, neinformējot vecākus. Turklāt vecāki nav detalizēti aprakstīti, kādas lietotnes ir vajadzīgas, kā tās tiks izmantotas un kāda ir viņu datu vākšana.
• Dati attiecas uz - Daudzi vecāki pauda bažas par studentu datu vākšanas praksi. Pētījumā tika atklāts, ka datu vākšanas praksē trūkst šifrēšanas, kā arī pareizas datu saglabāšanas un datu koplietošanas politikas.
• Apgrūtinājums - Komunikācijas trūkums rada nevajadzīgu slogu vecākiem meklēt informāciju skolas administrācijā.
• Izvēle - Vecākiem, kas vēlas atteikties no ed-tech shēmām, ieskaitot klases audzēkņus, nebija satriecoši. Papildus iespēju trūkumam nopietni trūkst arī informatīvo resursu, kas palīdzētu pieņemt šos lēmumus un piedāvāt alternatīvas.
• “Privātuma politika” - Zināšanas par labāko konfidencialitātes praksi nevada skola. Tā vietā administratori un skolas parasti paļaujas uz ed-tech uzņēmumiem, lai novirzītu privātumu. Savukārt skolas nespēj adekvāti paziņot vecākiem un skolēniem par privātuma un datu politiku.
• Apmācība - Kopumā skolotāji, direktori, administratori un pat studenti izteica vēlmi pēc vairāk un labākām apmācībām tehnoloģiju izmantošanā, kas apzinās privātumu.

Lielākā daļa datu pārraides nozares

Daži no tiem ir satriecoši pazīstami citās dzīves jomās. Pēdējais punkts ir sevišķi šausmīgs: izglītība ir labākas drošības atslēga. Tā noteikti ir viena no vissvarīgākajām metodēm bērnu datu aizsardzības nodrošināšanai. Pedagogi saskaras ar lielām grūtībām, veicot kompromisu starp pakalpojumu uzlabošanu, izmantojot noderīgu datu vākšanu, ierobežojot trešās puses, kuras uzskata izglītības tehnoloģiju par “pasaulē visatbilstošāko industriju tālu. ”

Dažu vecāku (un privātuma aizstāvju) satraukums ir koncentrēšanās uz lieliem datiem, lai izveidotu profilus, pilnveidotu pakalpojumus un koriģētu uzvedību. Šajā ziņā bērnu datu aizsardzības prakse tiek definēta, apsverot plašāku uzraudzības praksi. Pasaulē, kurā novērošana aizvien vairāk sāk darboties, pastāvīga novērošana un datu iegūšana pat bērniem tiek normalizēta.

Tādējādi 2015. gada privātuma foruma pētījums par studentu digitālajiem privātuma jautājumiem atrašana 87 procenti vecāku “uztraucas par to, ka studentu dati tiek uzlauzti vai nozagti.” Vēl 68 procenti uztraucas “Ka nākotnē koledža vai augstskola izmanto elektronisku ierakstu pret viņu bērnu darba devējs. ”

Lieli dati un likums

Lieli dati bija 2014. gada buzzword. Datu ir daudz, tas tiek apkopots, un kāds to izmantos. Koncepcija 2017. gadā nav mainījusies Kā tiešsaistes iepazīšanās izmanto datus, lai atrastu jūsu ideālo spēliIepazīšanās tiešsaistē ir plaukstoša nozare. Jaudīgu datoru un Big Data analītikas parādīšanās nozīmē, ka spēles ir precīzākas nekā jebkad. Bet kā tieši viņi rada perfektu spēli? Lasīt vairāk , un skolas rada vairāk datu nekā jebkad agrāk. Tomēr tādi likumi kā COPPA un FERPA vēl nav pilnībā izstrādāti (FERPA tika ieviests 1974. gadā, ilgi pirms tam digitālos ierakstus un datu vākšanu, un tas pēdējos gados tiek padzirdīts), kā arī ir žargonu pārņemts. Tas noteikti nenozīmē, ka vecāki to saprot. Es arī neesmu pārliecināts, ka tie to atvieglo skolotājiem vai direktoriem.

Ko tad tas nozīmē uztrauktiem vecākiem? Nu, ir laiks uzdot jautājumus un izpētīt tieši tā kas notiek tavā skolā. Tas ietver skolu informācijas sistēmas pārbaudi. FTC ļoti skaidri parāda vienu lietu:

“[Datu vākšana skolā] aprobežojas ar izglītības kontekstu - tur, kur apkopo operators studentu personiskā informācija skolas izmantošanai un ieguvumiem, kā arī citas komerciālas informācijas iegūšanai mērķis. ”

Tagad apsveriet šādus jautājumus.

Skolas pieraksti

Skola veic pastāvīgu digitālo uzskaiti. Precīzi noskaidrojiet, kurš ir fizisks un attālināta piekļuve tiem. Palūdziet savas skolas administrācijai sīki izklāstīt viņu aizsardzības praksi un procedūras.

Ja atrodat kādu no tiem - viņu drošību vai fiziskām personām vai organizācijām, kurām ir piekļuve datiem, nemierīgi, nebaidieties to vaicāt.

Informācijas politika

Reizēm skolas nodod savu direktoriju informāciju trešajām pusēm (no kāda ASV, tas ir pilnīgi smieklīgi). Tomēr FERPA likums dod vecākiem un aizbildņiem tiesības atteikties no jebkādas trešo personu informācijas atklāšanas, kurā piedalās skolas.

Noformējiet pieprasījumu rakstiski, saglabājiet kopiju, kā arī jebkuru citu saraksti.

Atcerieties, ka direktorijā ir ievērojams daudzums identificējošas informācijas. Nepareizās rokās tas ir spēcīgs rīks.

Datu pārkāpums

Tas nedaudz sasaucas ar School Records, taču ir nepieciešama sava sadaļa. Skolas nekad nav ievērojušas datu drošību. Līdz ar to ir pārāk daudz indivīdu, kas izmanto tehnoloģiju, lai dati būtu droši. Tas nozīmē, ka viņi kļūst daudz labāks; viņiem tas tiešām bija jādara.

Runājiet tieši ar skolu par viņu datu pārkāpumu praksi: kā viņi reaģē, kā viņi sazināsies ar jums, viņu mazināšanas praksi un citu. Mūsdienās skolai ir nepieciešams stingrs plāns praksē. Atkal, ja neesat apmierināts, vaicājiet par to.

Komunikācija

Ja uztraucaties par skolu, viņu datu praksi un viņu vispārējo pieeju bērnu datiem, varat iesniegt sūdzību ASV Izglītības departamentam. Sazinieties ar Ģimenes atbilstības birojs, un izskaidrojiet savas rūpes. Viņi nopietni uztvers jūsu lietu.

Aizsargājiet šos datus

Vai esat izmantojis PowerSchool? Pīrsona izveidotajā skolu informācijas sistēmā glabājas dati par 32 miljoniem atsevišķu ASV K-12 skolēnu.

Šis nav alvas folijas laiks - viņi šodien ir galvenā izglītības lietotāju kopiena ASV. Viņu tehnoloģija “Vienotā klase” ir ārkārtīgi populāra. Tas piedāvā skolotājiem, studentiem un vecākiem ir pieeja vienotam mācību portālam 5 problēmas izglītībā, ko tehnoloģija drīz atrisināsIzglītība vairākus gadus ir iestrēgusi plato, ko nomoka vairāki dažādi jautājumi, kas šķietami nav atrisināmi, taču tehnoloģija beidzot ir atradusi veidus, kā šīs problēmas novērst. Lasīt vairāk , komplektā ar mājas darbiem, atsauksmēm un citiem rīkiem. Tā popularitāte ir saprotama, un viņi turpina augt.

Kā būtu, ja es jums teiktu, ka Pīrsons pārdeva PowerSchool un miljoniem studentu ierakstu privātā kapitāla uzņēmumam Vista Equity Partners darījumā, kura vērtība bija USD 350 miljoni?

Neskatoties uz sākotnējo atteikšanos, PowerSchool tagad ir parakstījis Studentu privātuma ķīlakopā ar vairāk nekā 300 citiem ed-tech pakalpojumu sniedzējiem. Bet draudi studentu privātumam joprojām pastāv, pat ja ir ieviesti drošības pasākumi. Vairāku miljardu dolāru rūpniecībā, kas piesaista ieguldījumus no milzīgām akciju firmām, cik ilgi studentu dati netiks komercializēti. Turklāt, kas notiks, ja mainīsies pakalpojumu politika? Vai skolas spēs vienkārši atkāpties no pakalpojuma, kuram tās vairs neuzticas / nevēlas izmantot?

Matemātiķis un grāmatas autors Matemātikas iznīcināšanas ieroči: cik lieli dati palielina nevienlīdzību un apdraud demokrātiju, Cathy O’Neil uzskata, ka process jau notiek. 2015. gadā O’Neil stāstījaPārtveršana ka “Mēs piešķiram noturības rādītāju jau septiņu gadu vecumā, tas ir, cik viegli tu padodies vai arī tu turpini mēģināt? Kad jūs to izsekosit un pievienosit [bērna] vārdam, noturības rādītājs kaut kur atradīsies. ” Viņas raizes nevis vienkārši tas, kā prognozējošā un uzvedības analīze tiks izmantota šobrīd, bet gan šo datu piemērošana vēlāk datums.

Galu galā, cik bieži jūs dzirdat, ka dati patiešām tiek izdzēsti? Atbilde: jums nav, jo tā nav.

Tehnika ir šeit, lai paliktu

Šī tehnoloģija drīzumā nepametīs jūsu bērnu klasi. Bet jūs varat izveidot jēgpilnu dialogu ar skolu par viņu datu aizsardzības praksi. Es jums atstāšu kaut ko padomāt.

Dažās tehnoloģijās, kuras ievada skolās, dažas ir pretējas - nav tehnoloģiju pavisam. Silīcija ielejas centrā atrodas pussalas Valdorfa skola. Tas rūpējas par Google, Apple un citu Silīcija ielejas tehnoloģiju giganta darbinieku bērniem. Bet viņu pieeja ir skaidra: mācīšanās ir saistīta ar iztēli, radošumu un intelektuālo un kultūras attīstību.

Datori un tehnoloģijas var nākt vēlāk 7 DIY tehnikas prasmes mācīt bērnus, jo skolas to nedarīs Lasīt vairāk .

Vai jūsu bērnu skola izmanto tehnoloģijas? Vai arī viņi ir pretēji? Vai esat kādreiz runājis ar savu bērnu skolu par viņu datu aizsardzības praksi? Visbeidzot, kā jūs jūtaties par tehnoloģijām klasē? Paziņojiet mums savas domas zemāk!

Attēla kredīts: Miljardi fotoattēlu, izmantojot vietni Shutterstock.com