Tiešsaistes izglītība piedāvā elastību, taču tā arī rada izaicinājumus, lai saglabātu iesaistīšanos. Šeit ir daži padomi, kā nodrošināt, lai jūsu Zoom klase būtu saistoša.
Tiešsaistes klases ir lielisks veids, kā skolēniem mācīties, fiziski neatrodoties stundā. Bet tas arī nozīmē, ka viņiem ir vieglāk novērst uzmanību, veicot citas lietas.
Lai jūsu skolēni būtu ieinteresēti Zoom nodarbības laikā, ir svarīgi izveidot interaktīvu un efektīvu mācību vidi. Ņemot to vērā, šeit ir daži praktiski padomi, kā to sasniegt.
1. Iestatiet skaidrus mērķus
Pirmais solis, lai piesaistītu auditoriju, ir noteikt skaidrus mērķus savai klasei. Tas ietver klases vai mācību programmas mērķa kopīgošanu. Jums būs skaidri jānorāda, ko nodarbībās aptvers un ko jūs sagaidāt, ka auditorija būs iemācījusies.
Tādā veidā jūs nenokļūsit malā un nepavadīsit pārāk daudz laika apakštēmai vai tēmai. Neaizmirstiet iekļaut jautājumu un atbilžu sesiju pēc tēmas iztirzāšanas, lai nodrošinātu, ka ņemat visus līdzi un neviens nejūtas apmaldījies stundā.
2. Izmantojiet vizuālos palīglīdzekļus
Vizuālie palīglīdzekļi ir tādi materiāli kā attēli, diagrammas un diagrammas, kas palīdz skolēniem saprast un atcerēties stundas laikā kopīgoto informāciju. Vizuālie elementi ir efektīvs veids, kā atrisināt sarežģītas problēmas.
Neatkarīgi no tā, vai kopīgojat savu ekrānu vai izmantot virtuālo tāfeli, vizuālie palīglīdzekļi padara jūsu klasi saistošāku, jo auditorija var koncentrēties uz kaut ko citu, nevis uz jūsu balsi. Ir arī ieteicams laiku pa laikam pārraut teksta sienu ar attēlu vai cita veida uzskates līdzekli, lai padarītu stundu interesantāku.
3. Veiciniet aktīvu līdzdalību
Atvēlot laiku, lai individuāli iepazītu savus studentus, pat virtuālā vidē, tas var būtiski mainīt. Nodarbības sākumā varat likt visiem dalībniekiem iepazīstināt ar sevi un pastāstīt par viņiem. Tas bieži vien piešķir jūsu klasei vairāk personības, jo tā sāk justies kā skolas klase.
Ja pazīstat visus, varat sazināties ar viņiem katras nodarbības sākumā, lai redzētu, kā viņiem klājas. Piemēram, ja tā ir nedēļas pirmā nodarbība, varat pajautāt nejaušam apmeklētājam, ko viņi darīja pagājušajā nedēļas nogalē.
Jums vajadzētu arī mudināt izmantot tērzēšanas lodziņu jautājumiem un domām, lai ļautu auditorijai piedalīties diskusijā. Jūs varat izmantojiet tālummaiņas reakcijas, lai ātri sniegtu atsauksmes saviem studentiem.
Visbeidzot, kad vien iespējams, mēģiniet saukt skolēnus vārdā un uzdodiet viņiem jautājumus, lai pārliecinātos, ka viņi neatpaliek no klases.
4. Pārtrauciet vienmuļību, izmantojot izdalīšanās telpas
Ikviens var viegli justies apmaldījies lielajās Zoom nodarbībās, un tieši tad daudzi skolēni sāk atdalīties. Labā ziņa ir tā, ka Zoom ir ideāls risinājums šim nolūkam, izmantojot Breakout Rooms.
Izdalīšanās telpas ir tālummaiņas funkcija, kas ļauj izjaukt lielas grupas sapulci vairākās mazākās sesijās. Varat sadalīt savu klasi mazākās grupās un katrai grupai piešķirt projektu, lai tās noturētu.
Lai sāktu izdalīšanās telpu, noklikšķiniet uz Izdalīšanās telpas Tālummaiņas rīkjoslā. Tiks parādīts jauns logs, kurā varēsiet izvēlēties, cik istabu vēlaties izveidot un cik studentu vēlaties katrā istabā. Pēc tam noklikšķiniet Izveidojiet telpas lai nejauši iedalītu studentus katrā telpā.
Kad visi skolēni atrodas attiecīgajās telpās, varat izvēlēties ieiet dažādās telpās vai ieslēgt taimeri un ļaut viņiem strādāt patstāvīgi atkarībā no uzdevuma, ar kuru viņi strādā. Lai palaistu taimeri, noklikšķiniet uz Iestatījumi ikonu logā Breakout Rooms, iestatiet, cik ilgi vēlaties, lai telpas darbotos, un noklikšķiniet uz Automātiski aizveriet atpūtas telpas pēc XX minūtēm izvēles rūtiņa. Kad taimeris beigsies, funkcija Tālummaiņa automātiski aizvērs sadalījuma telpas.
Varat arī noklikšķināt, kad skolēni ir pabeiguši darbu savās sadalījuma telpās Aizveriet visas telpas lai visus atkal pulcētu centrālajā Zoom sanāksmē.
5. Izmantojiet stāstu stāstīšanas paņēmienus
Stāstīšana ir ērts rīks, lai uzlabotu jebkuru tēmu, kuru jūs mācāt, pievienojot tai dziļumu un pielīdzināmību. Izmantojot stāstu stāstīšanu, jūs piesaistīsit un, iespējams, ilgāk saglabāsit skolēnu interesi. Piemēram, varat sniegt īsu anekdoti vai ilustrāciju, lai sniegtu plašāku kontekstu noteiktiem jēdzieniem, īpaši tiem, kas ir viltīgi vai grūti saprotami.
6. Sniedziet iespēju uzdot jautājumus un sniegt atsauksmes
Kā minēts iepriekš, Zoom tērzēšanas lodziņš ir lieliski piemērots, lai saņemtu atsauksmes, kad nodarbības laikā uzdodat jautājumus. Tā ir arī alternatīva apmeklētājiem ar vājiem tīkla savienojumiem vai trokšņainā vietā, lai atbildētu, netraucējot klases plūsmu.
Izmantojot tērzēšanas lodziņu, dodiet saviem skolēniem pietiekami daudz laika domāt un rakstīt, tāpat kā jūs gaidāt reālajā dzīvē, lai ļautu studentiem apstrādāt un atbildēt uz jūsu jautājumiem. Varat arī skaļi nolasīt jautājumus vai atbildes no tērzēšanas, lai gūtu labumu studentiem, kuri mācību vajadzību dēļ var pievienoties sapulcei, tikai izmantojot audio.
Lielām klasēm apsveriet neverbālo atgriezenisko saiti. Tālummaiņas reakcijas nodrošina iespēju ātri saņemt atsauksmes no studentiem. Tajā ir vairākas ikonas, ko skolēni parāda blakus saviem vārdiem, piemēram, īkšķi uz augšu/uz leju, jā/nē, iet lēnāk/ātrāk vai nepieciešams pārtraukums. Tas var arī kalpot kā ātrs līdzeklis, lai savāktu atbildes uz jā/nē jautājumu.
Varat arī to izmantot, reģistrējoties kopā ar skolēniem (uz augšu/uz leju īkšķi, kad tiek jautāts, kā paiet viņu diena) vai ģenerējot atbildes, lai noskaidrotu iespējamo neskaidrību.
7. Sadaliet saturu sagremojamos gabalos
Ja jums ir īpaši gara tēma, apsveriet iespēju sadalīt saturu mazākās daļās, lai tas būtu saistošs. Varat arī izmantot multividi, piemēram, attēlus, audio un video, lai pārtrauktu garus teksta blokus, lai studenti būtu iesaistīti un izvairītos no monotonām lekcijām. Būtībā sadaliet saturu vairākās apakšvirsrakstā un noteikti sniedziet piemērus katram no tiem.
8. Atgādiniet skolēniem mācību laikā ieslēgt tīmekļa kameru
Jums vajadzētu mudināt skolēnus ieslēgt savus videoklipus nodarbības laikā, jo tas palīdz radīt personiskāku un interaktīvāku mācību pieredzi. Studenti biežāk iesaistās klases diskusijās un strādā kopā ar saviem klasesbiedriem, kad viņi var redzēt viens otru.
Neaizmirstiet savā uzaicinājuma ziņojumā pievienot atgādinājumu, lai dalībnieki ģērbtos atbilstoši nodarbībai, lai izvairītos no apmulsuma un nevēlēšanās ieslēgt tīmekļa kameras sava izskata dēļ.
Vienmēr sagatavojieties savām tālummaiņas nodarbībām
Pirms sākat tiešsaistes stundu kā skolotājam, ir svarīgi nodrošināt, lai kursa saturs būtu saistošs. Iepriekš izveidojiet savu mācību programmu un pārliecinieties, ka jūsu lekcijas ir salīdzināmas un interesantas jūsu studentiem. Tas palīdzēs piesaistīt viņu uzmanību un saglabāt viņu iesaistīšanos visa kursa laikā.
Veiciet dažus pētījumus tiešsaistē, lai uzzinātu par aizraujošām tēmām, kuras ir viegli izsekot jūsu skolēniem. Ja jūsu klasē ir garlaicīgi, skolēni, visticamāk, atteiksies no sapulces.